Riforme mancate e qualità pedagogica dell’insegnamento superiore Giuseppe Bertagna 15-23 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10832
Accesso al sapere, Università e “società della conoscenza” Massimiliano Fiorucci 25-29 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10834
Università, capitale umano, modelli organizzativi Pierluigi Malavasi 35-41 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10836
Università Oggi: polarità, scarti e problematicità Maria Grazia Riva 43-46 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10837
Mario Gennari, Filosofia del discorso, Genova, il melangolo, 2018 Franco Cambi, Elena Madrussan 51-55 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10838
«Rodari the educationist» today, and the rights of the child Mirca Benetton 63-83 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10780
Children's literature and illustrated novels. Educating readers, literary works and visual surprises Milena Bernardi 85-95 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10830
Outside the “gender cages”: men in training courses dedicated to educational and caring professions Irene Biemmi 97-109 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10783
Emozioni e pedagogia. Per un primo inquadramento scientifico Michele Cagol 111-121 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10790
Silence and time: veiled energies in education Rita Casadei 137-146 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10786
Illness, Narration and Healing: Women’s Perspectives Rossella Certini 147-156 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10787
Anelli ricorsivi fra saperi e territori. Dalla frammentazione alla complessità Mauro Ceruti, Anna Lazzarini 157-167 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10788
L’Arte per tutti. Artistry e creatività nella formazione per tutta la vita Antonella Coppi 169-179 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10792
The epistemological challenge of the “pedagogy of talents”: educating for resilience in order not to waste social capital Elena Falaschi 197-214 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10795
Esperienze pionieristiche di film making scolastico al Villaggio di Corea (Livorno, 1976-'77). Storie, verifiche, riflessioni Damiano Felini 215-227 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10796
La pedagogia “popolare” di don Roberto Sardelli e l’esperienza della Scuola 725 Massimiliano Fiorucci 229-236 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10799
“We are the time”. Expectations and requests of UNIBA students concerning the time bank of the University: an empirical research Alberto Fornasari 237-252 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10800
Colto, competente o consapevole? Modelli di insegnante a confronto Giuliano Franceschini 253-270 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10806
Appunti sull’esclusione sociale nella disabilità Tommaso Fratini 271-284 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10801
Maria Zambrano: scrittura di sé come confessione, tra esilio e storia Marco Giosi 285-297 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10803
Ai prodromi del Neuhumanismus tedesco: letteratura e pedagogia Anna Kaiser 299-310 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10804
Il Sessantotto. La battaglia contro le istituzioni e la psichiatria “etico-pedagogica” di Franco Basaglia Stefano Lentini 311-324 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10805
Education on Diversity. The Contribution of Early Childhood’s Literature Chiara Lepri 325-336 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10825
Hänsel e Gretel: fiaba per adulti e genitori Paolo Levrero 337-341 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10807
Milani, l’ebreo. Ebraismo, cristianesimo e religiosità nell’umanesimo pedagogico milaniano Paolo Levrero 343-354 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10808
Laws and sexual prejudices in the Italian positivist culture: murderous mothers and the education to infanticide Matteo Loconsole 355-374 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10809
«No one else can make you change». Formazione, giovinezza, musica, a partire dal Sessantotto Elena Madrussan 375-386 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10810
The Intercultural Perspective in Paulo Freire’s Pedagogy of the Oppressed Domenica Maviglia 387-395 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10812
Promuovere la partecipazione attiva e le soft skills nei corsi e-learning: dalla teoria alla pratica Sara Mori, Chiara Giunti, Massimo Faggioli 397-408 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10813
Perceived factors affecting students’ academic performance in Nigerian Universities E. Glory Okoedion, Ugo C. Okolie, Idongesit D. Udom 409-422 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10814
Educational research and Mixed Methods. Research designs, application perspectives, and food for thought Marianna Piccioli 439-450 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10815
Women, Religion, and Education in Early Modern Italy. Some Case Studies (16th-18th c.) David Salomoni 439-450 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10816
Inteligencia colectiva, metacognición y cultura digital. Nuevos horizontes de la Pedagogía contemporánea Fabrizio Manuel Sirignano, Stefania Maddalena 451-463 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10833
The body and corporeity in the context of environmental education with an ecological orientation Raffaella C. Strongoli 465-479 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10817
The Ethical Education for a “Humanist Revolution”: Accepting and Overcoming Conflict Roberto Travaglini 481-497 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10818
Note sulla pedagogia di Leopardi. La giovinezza Michele Zedda 499-511 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10819
Sul pluralismo dei generi oggi: tra diritti e... rifiuti Franco Cambi 513-517 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/ssf-10893
