Editoriale Franco Cambi, Cristiano Casalini, Alessandro Mariani PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16908
Oltre il sapere disabitato. Verso un’ermeneutica formativa nell’era dell’intelligenza meccanica Angela Arsena PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16763
Oltre la norma, dentro la persona. Educazione come arte, educazione come regola Elsa Maria Bruni PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16924
Due frontiere della filosofia educativa oggi: il compito plurale e il modello più critico Franco Cambi PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16909
Immaginazione e relazione nel dialogo (im)possibile con l'algoritmo Enricomaria Corbi PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16911
‘Dove guardare’ e ‘cosa fare’: il contributo delle neuroscienze educative nella promozione di percorsi etici significativi Mariarosaria De Simone PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16780
Lebensphilosophie e filosofia dell'educazione Mario Gennari PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16913
La teoreticità tra etica e tempo del pensiero Anna Kaiser PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16778
Il «sentimento della vita» e l’intelligenza sensibile. Per una filosofia dell’educazione estetica Elena Madrussan PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16770
Per una filosofia dell'educazione. Interpretare la rilevanza delle sfide ambientali Pierluigi Malavasi, Caterina Calabria PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16915
Dalla categoria concettuale alla modalità esistenziale: ripensare la maschilità in chiave filosofico-educativa Stefano Maltese, Stefano Oliverio PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16765
L'educazione di fronte al disastro: che fare? Paolo Mottana PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16916
La complessa poetica dell’educare: il ruolo della partecipazione estetica per promuovere empatia, solidarietà e umanazione Gilberto Scaramuzzo, Chiara Massullo PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16775
La centralità della paideia alle origini del rapporto pedagogia-politica Fabrizio Manuel Sirignano, Gabriele Borghese PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16771
Martin Heidegger e il suo celebre “Spiegel-Gespräch”: Ormai soltanto un Dio ci può salvare. Giancarla Sola PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16746
Antonio Banfi e la pedagogia critica. Razionalismo, educazione e nuove sfide nell’era digitale. Giovanbattista Trebisacce PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16918
L'educabilità umana. Sulla filosofia dell'educazione di Edda Ducci Maria Francesca D'Amante PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16779
Complessità e laicità come fondamenti della pedagogia contemporanea Farnaz Farahi PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16748
A través del tul: mediación universitaria en la experiencia estética en el museo Soledad Fernández-Inglés PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16850
Civilizzazione e Razzismo. La Pedagogia decoloniale di Aimee Césaire Anita Gramigna, Paola Bastianoni PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16730
La Filosofia dell’Educazione in Paul Ricœur, tra Semiotica ed Ermeneutica Francesca Marcone PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16773
Il desiderio e la fantasia. Per una “filosofia del rischio educativo” alla luce del pensiero di J.R.R. Tolkien Ivano Sassanelli PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16606
Spunti pedagogici nella filosofia di Carlo Michelstaedter Michele Zedda PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16731
Riflessioni pedagogiche a partire dalle mense scolastiche: l’importanza di ascoltare le voci dei bambini Chiara Dalledonne Vandini, Fulvia Antonelli PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16529
Il giovane Holden: del disagio scolastico, dell’adolescenza. Critica della società e pensiero autonomo Tommaso Fratini PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16774
Dalla progettualità territoriale al mondo della ricerca: l’esperienza fiorentina di inclusione scolastica in prospettiva interculturale Emiliano Macinai, Zoran Lapov PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16794
L’Università (de)situata” nei contesti di apprendimento dei servizi alla persona: una proposta di didattica innovativa Elisabetta Musi PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16922
L’imprenditorialità educativa e suoi effetti sulle politiche educative in Brasile Luciana Pedrosa Marcassa PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16756
Emergenza sensoriale, “non-azione” e lentezza come moniti pedagogici Roberto Travaglini PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16670
Direttività e dialogo nella pedagogia di Freire. Una diade emancipatrice Nicolò Valenzano PDF DOI: https://doi.org/10.36253/ssf-16716
