Dossier - L’analisi pedagogica e i suoi oggetti: questioni teoriche, metodologiche e prospettive di ricerca (a cura di Monica Ferrari)
Una breve riflessione sulla complessità della pedagogia oggi. Tra molte specializzazioni e visione unitaria/critica comune
Published 2023-12-31
Keywords
- Pedagogy,
- Complexity,
- Knowledge
How to Cite
Cambi, F. (2023). Una breve riflessione sulla complessità della pedagogia oggi. Tra molte specializzazioni e visione unitaria/critica comune. Studi Sulla Formazione/Open Journal of Education, 26(2), 7–9. https://doi.org/10.36253/ssf-14965
Copyright (c) 2023 Franco Cambi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract
The introductory note is an invitation to reflect on the complexity of pedagogical knowledge, which postulates the emergence of a unity consciousness capable of raising the question of the purpose of the educational action as well as of giving space and voice to different perspectives of analysis in constant interchange, in the awareness of the peculiarity of discursive structures.
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