Cognizione logica e modelli mentali Alberto Binazzi 69-84 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11649
L'importanza dell'educazione musicale: risvolti pedagogici del fare bene musica insieme Daniele Branca 85-102 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11650
Le competenze-di-cittadinanza: sondaggi su Dewey Emanuela Caione 103-116 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11652
Attualità di Neil Postman: il modello ecologico tra sociologia, pedagogia e filosofia dell'educazione Cosimo Di Bari 117-144 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11653
Il disagio in adolescenza: tra insuccesso scolastico e disincanto. Prospettive di inclusione nella scuola secondaria di secondo grado Sabina Falconi 145-162 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11654
L'estetica di Hegel e la Bildung. Annotazioni Marco Giosi 163-172 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11655
Una poetica per l'inclusione della disabilità William Grandi 173-179 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11656
Emergenza e marginalità: la nostra barbàrie. Responsabilità edcucative Maria Vittoria Isidori 181-192 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11657
Come costruire un dialogo tra cyber alunni e letto scrittori Valentina Mayrhofer 193-206 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11658
Los proyectos de trabajo como estrategia de investigación-acción en la formación docente Rosario Mérida, Serrano Elena González Alfaya, Ángeles Olivares García 207-219 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11659
La ripresa gramsciana e il principio educativo Vincenzo Orsomarso 221-235 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11660
Giacomo Santucci educatore democratico Giacomo Cives 7-9 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11644
Il problematicismo pedagogico Franco Frabboni 11-23 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11645
Coda al commiato Alberto Peruzzi 25-45 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11646
Infanzia e cartoon: alcune riflessioni pedagogiche Daniela Sarsini 47-61 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11647
L'esperienza formativa come opportunità di apprendimento organizzativo per la scuola Elena Mignosi 53-67 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11648
Tensioni su Pier Paolo Pasolini: e la pedagogia? Franco Cambi 237-238 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11661
La valutazione del lavoro intellettuale in area umanistica Franco Cambi 239-240 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11662
Il “dono” nella relazione educativa e nella formazione di sé. Tre noterelle Franco Cambi 241-242 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11663
Una riforma scolastica...europea? Franco Cambi 243-244 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11664
<b>Studi sulla formazione XV, I-2012</b> (fascicolo intero) PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11671
I collaboratori di questo numero 267-268 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-11668
