Il melodramma e i suoi libretti: un educatore dell’immaginario tra borghesia e popolo (II parte) Franco Cambi 69-89 PDF (Italiano)
La condizione umana tra tragico e libertà. Una rilettura pedagogica della <em>Nascita della tragedia</em> di F. Nietzsche Veronica Cocco 123-140 PDF (Italiano)
Un problema urgente: la dispersione scolastica. Note sul caso-Finlandia Marco Giosi 141-158 PDF (Italiano)
Una dinamica dialogica per la nascita delle Scienze bioeducative Elisa Frauenfelder 7-17 PDF (Italiano)
Neuroscienze, Scienze Umane e Pedagogia: quale rapporto? Prospettive e limiti delle Neuroscienze Andrea Peru 37-46 PDF (Italiano)
Tra neuroscienze e scienze umane. Qualche riflessione... con un po' di 'polemos' Luigi Aprile 47-55 PDF (Italiano)
Empatia primaria e desiderio mimetico: limiti funzionali dei “neuroni-specchio” Carlo Catarsi 57-62 PDF (Italiano)
Le neuroscienze, la psicoanalisi e la ricerca empirica nelle scienze umane Tommaso Fratini 63-67 PDF (Italiano)
