“Pinocchio” with “Zarathustra”: which relationship between two such different anthropological models? Franco Cambi 135-139 PDF (Italiano)
Iconografie d’infanzia nell’“officina della maniera”. Il caso Rosso Fiorentino Franco Cambi 141-146 PDF (Italiano)
Sul dominio della moda e i suoi effetti sulla persona nell'epoca odierna: considerazioni pedagogiche Tommaso Fratini 147-159 PDF (Italiano)
Il corpo e l'arte come risorsa formativa all'Università: un percorso verso la danza-movimento terapia per futuri formatori Elena Mignosi 161-185 PDF (Italiano)
What Survival Strategies for Sub-Saharan Migrant Woman? Networking Competences in a Gender-Aware Perspective Giovanna Campani, Zoran Lapov 7-45 PDF (Italiano)
Disciplina e conformismo nelle riflessioni industrialiste di Antonio Gramsci Pietro Maltese 65-79 PDF (Italiano)
Religiosità ed esperienza religiosa in Banfi. Per una fondazione pedagogica dell’educazione religiosa Maria Teresa Moscato 81-116 PDF (Italiano)
