Published December 4, 2015

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Articles

“Pinocchio” with “Zarathustra”: which relationship between two such different anthropological models?
Franco Cambi
135-139
PDF (Italiano)
Iconografie d’infanzia nell’“officina della maniera”. Il caso Rosso Fiorentino
Franco Cambi
141-146
PDF (Italiano)
Sul dominio della moda e i suoi effetti sulla persona nell'epoca odierna: considerazioni pedagogiche
Tommaso Fratini
147-159
PDF (Italiano)
Il corpo e l'arte come risorsa formativa all'Università: un percorso verso la danza-movimento terapia per futuri formatori
Elena Mignosi
161-185
PDF (Italiano)
Parallelismo tra la dialettica socratica e l'e-learning
Barbara Todini
187-202
PDF (Italiano)

Editoriale

Editoriale
Franco Cambi
5-6
PDF (Italiano)

Saggi

What Survival Strategies for Sub-Saharan Migrant Woman? Networking Competences in a Gender-Aware Perspective
Giovanna Campani, Zoran Lapov
7-45
PDF (Italiano)
Questões de gênero na educação da pequena infância brasileira
Daniela Finco
47-57
PDF (Italiano)
Per una teoria generale (disgiunta ma unificata) del metodo
Mario Gennari
59-63
PDF (Italiano)
Disciplina e conformismo nelle riflessioni industrialiste di Antonio Gramsci
Pietro Maltese
65-79
PDF (Italiano)
Religiosità ed esperienza religiosa in Banfi. Per una fondazione pedagogica dell’educazione religiosa
Maria Teresa Moscato
81-116
PDF (Italiano)
Note sull'apprendimento nella teoria di Leopardi
Michele Zedda
117-133
PDF (Italiano)
Lettere di Borghi a Cives (1971-1993)
Franco Cambi
203-210
PDF (Italiano)
Due dossier di Giovanni Maria Bertin
Franco Cambi
211-213
PDF (Italiano)

Recensioni

Recensioni
227-234
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Libri e riviste ricevute

«I filosofi di Hitler»
Rocco Postiglione
215-225
PDF (Italiano)
Libri e riviste ricevuti
235-236
PDF (Italiano)

Abstract

Abstract
237-239
PDF (Italiano)

Collaboratori

I collaboratori di questo numero
241-242
PDF (Italiano)
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