Published 2020-07-05
How to Cite
Di Bari, C. (2020). Recensioni. Studi Sulla Formazione/Open Journal of Education, 23(1), 381–383. https://doi.org/10.13128/ssf-11830
Metrics
Metrics Loading ...
Most read articles by the same author(s)
- Cosimo Di Bari, Attualità di Neil Postman: il modello ecologico tra sociologia, pedagogia e filosofia dell'educazione , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 15 No. 1 (2012): Anno XV, I-2012
- Cosimo Di Bari, L’infanzia rappresentata dai genitori nei social network: riflessioni pedagogiche sullo sharenting , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 20 No. 2 (2017): Anno XX, 2-2017
- Franco Cambi, Alessandro Mariani, Paolo Levrero, Cosimo Di Bari, G. Bertagna (a cura di), Educazione e Formazione , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 22 No. 1 (2019): Anno XXII, 1-2019
- Cosimo Di Bari, Digital technologies in the 0-6-year educational services: a Media Education experience in nursery school and preschool , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 22 No. 1 (2019): Anno XXII, 1-2019
- Cosimo Di Bari, Costruire “teste ben fatte” con la didattica a distanza: riflessioni pedagogiche sugli usi della DaD, dentro e fuori dall’emergenza , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 23 No. 2 (2020): Anno XXIII, 2-2020
- Cosimo Di Bari, L’emergenza Covid-19 tra comunicazione e formazione , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 23 No. 1 (2020): Anno XXIII, 1-2020
- Cosimo Di Bari, Lo “spirito del tempo” nel XXI secolo: Edgar Morin e l’educazione per la cultura digitale , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 24 No. 2 (2021): Anno XXIV, 2-2021
- Cosimo Di Bari, Calcio, media e formazione tra professionismo ed età giovanile. Dalla carta al web, ai social media, riflessioni sul caso fiorentino , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 26 No. 1 (2023): Anno XXVI, 1-2023
- Cosimo Di Bari, Massimo Baldacci, Franco Frabboni, Franca Pinto Minerva, Vito L. Plantamaura, Il computer a scuola: risorsa o insidia? Per una pedagogia critica dell’e-learning, Milano, Angeli, 2009 , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Anno XIII, I-2010
- Cosimo Di Bari, Testi, editori e lettori “digitali”. Riflessioni pedagogiche , Studi sulla Formazione/Open Journal of Education: Vol. 16 No. 2 (2013): Anno XVI, II-2013