Anno XI, II-2008
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L’università attuale e gli insegnamenti pedagogici: problemi di strutture e di didattica

Published 2009-08-28

How to Cite

Cambi, F. (2009). L’università attuale e gli insegnamenti pedagogici: problemi di strutture e di didattica. Studi Sulla Formazione/Open Journal of Education, 1(2), 117–123. https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-3133

Abstract

The author gives a deep reflection about University of “3+2” and the rule of Sciences of For-mation Faculty for the building of educative and social jobs. Educative professions need of mental reflection and pedagogy with science of education can help and enrich this process.

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