Vol 7 (2018)

Issue Description

Il Formalismo, la poesia concreta, la filologia postermeneutica. La dimensione transnazionale e interculturale dell'insegnamento linguistico. Con riflessioni sulle prospettive della Scienza aperta, edited by Beatrice Tottossy

Table of Contents

Full Issue

Preliminari

Editoriale

Verso la scienza aperta. Riflessioni storiche, attuali
Beatrice Tottossy
XI-XVI
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24457

Scritture

Il favoloso mondo di Chen Xi. Narrazioni pop nell’epoca della fluidità culturale. Presentazione
Valentina Pedone
3-17
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24396
Anticipazione da "Luoma tiankong xia / Sotto il cielo di Roma", a cura di Matilde Marzi e Anna Di Toro
Chen Xi
18-47
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24397
Conversazione con Chen Xi
Valentina Pedone
49-57
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24398
Immagini da "Crooked zoo"
Chen Xi
59-62
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24471
Antologia di poesie e testi teorici brasiliani, con scritti di Augusto de Campos, Haroldo de Campos e Décio Pignatari
a cura di Sergio Romanelli
65-82
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24400
Arrigo Lora Totino, “architetto di parole”: dalle verbotetture ai cromofonemi
Teresa Spignoli
83-97
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24401
La dimensione ottica del testo. Poesia concreta e cultura visuale
Federico Fastelli
99-117
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24399

Studi e Saggi

Tradurre le emozioni della DDR a trent’anni dalla caduta del muro. "Als wir träumten" di Clemens Meyer a confronto con "Eravamo dei grandissimi" a cura di Roberta Gado e Riccardo Cravero
Sabrina Ballestracci, Giovanni Palilla
121-145
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24411
Sulle convergenze tra semitico e indoeuropeo
Sergio Basso
147-170
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24410
Politiche di traduzione e pseudotraduzioni nella Turchia repubblicana. “Memorie del corvo zoppo”: una pseudotraduzione di Pitigrilli/Avni İnsel
Fulvio Bertuccelli
171-184
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24412
L’essenziale. Ovvero, l’immagine del limite in Jon Krakauer e Bruce Chatwin
Paola Gaudio
185-202
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24413
The cultural and historical legacy of classical antiquity in Rudolf Borchardt’s essay on Virgil’s "Aeneid"
Liliana Giacoponi
203-217
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24414
Il re nella "Kādambarī". Regalità, Fato e Fortuna nella "Kādambarī" di Bāṇa
Maria Luisa Gnoato
219-243
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24415
“Condizionata alla morte essa rimava vocabolari tormentosi”: declinazioni del lutto nella poesia di Amelia Rosselli e Sylvia Plath
Mattia Mossali
245-261
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24416
Narrating Ethnic Relations in Sinophone Malaysian Fiction: “Wei xiang” as a Case Study
Antonio Paoliello
263-278
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24417
Violenza e repressione autoritaria: l’impossibile emancipazione del corpo nella "Nouvelle Héloïse"
Consuelo Ricci
279-298
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24418
“A Sienne Mistique je dédie ce songe moderne”. "Le Ressac" di Camille Mallarmé
Diego Salvadori
299-325
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24420
Sulla categorizzazione linguistica a proposito del Vocabolario dei suffissi ungheresi e i loro corrispondenti in italiano
Edit Rózsavölgyi
327-370
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24419
Storia di una riscoperta: Dante, la Francia e Jacqueline Risset
Sara Svolacchia
371-390
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24421
Exploring the transnational connections between blended learning spaces, trans-institutional collaboration, and intercultural awareness in transformative telecollaborative projects
Giovanna Carloni, Samuele Grassi, Anita Virga, Brian Zuccala
393-403
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24403
Blending Italian “down-under”: Toward a theoretical framework and pragmatic guide for blending tertiary Italian language and culture courses through Skype-enhanced, pre-service teacher-centred telecollaboration
Giovanna Carloni, Brian Zuccala
405-445
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24408
The challenges of digitally-mediated Italian language and culture development: Engaging the online learner through gamification
Giorgia Bassani, Margherita Bezzi, Luca Mă
447-464
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24404
Transformation through telecollaboration: A working hypothesis on the transformative potential of blended spaces for (Italian) foreign language acquisition in South Africa
Anita Virga
465-482
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24406
Teachers’ perspectives on telecollaboration in secondary school foreign language education
Barry Pennock-Speck, Begoña Clavel-Arroitia
483-509
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24405
Intercultural enrichment programs: A contribution to curriculum development and study abroad in transnational education
Nadine Normand-Marconnet, Samuele Grassi, Narelle McAuliffe
511-527
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24409

Condizioni di Possibilità

Riletture teoriche IV
Enza Biagini
531-552
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24393
La nouvelle école d'histoire littéraire en Russie / La nuova scuola di storia letteraria in Russia (trad. di Josiane Tourres)
Boris Tomaševskij
553-581
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24394
Interpretation in einer buchlosen Gesellschaft: Einleitung zu den Vorträgen der Tagung über philologische Erkenntnis von Peter Szondi
Éva Kocziszky
585-597
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24422
Ein Gespräch: Szondis Celan-Studien
Lorella Bosco
599-613
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24425
The Place of Čechov’s Dramas in Peter Szondi’s "Theory of Drama"
Géza S. Horváth
615-628
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24424
Klar und dunkel: Zu Stilformen im Werk von Peter Szondi und Jean Bollack
Christoph König
629-647
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24423
Wahlvaterschaften. Peter Szondi und die Patriarchen
Hans-Christian Riechers
649-661
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24426
Der arme Verwandte am Tisch: Die kritische Hermeneutik von Peter Szondi und der jüdische Literaturbegriff
Karl Vajda
663-677
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24427
Letteratura e cultura visuale. Stato dell’arte e qualche minima proposta
Federico Fastelli
681-696
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24217

Osservatorio

Lector in aula. Un seminario di studi sulla didattica della letteratura italiana contemporanea tra università e scuola media superiore
Elisabetta Bacchereti
699-704
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24428
"C’era una volta una figliastra"… Distanziamenti e riavvicinamenti tra studi letterari e linguistica nella Germanistica italiana ovvero "un" resoconto
Sabrina Ballestracci
705-714
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24429
Lingua e rimediazione digitale. Appunti sull’esperienza didattica realizzata nell’ambito del progetto europeo "EU-MADE4LL"
Ilaria Moschini
715-723
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24430
"Lettere a Oreste Macrí. Schedatura e regesto di un fondo con un’appendice di testi epistolari inediti", a cura di Dario Collini, Firenze, FUP, 2018
Alberto Baldi
727-730
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24431
“Handsome blowsy Caroline”: ritrarre Caroline Fitzgerald
Maria Chiara Brandolini
731-735
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24432
Luca Baratta, "The Age of Monsters. Nascite prodigiose nell’Inghilterra della prima età moderna: storia, testi, immagini (1550-1715)", prefazione di Maurizio Ascari, Roma, Aracne, 2017, pp. 876
Maria Teresa Chialant
737-742
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24451
Il fondo, l’onda e il mare di Davide Puccini
Massimo Fanfani
743-752
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24433
Raul Calzoni, "La letteratura tedesca del secondo dopoguerra. L’età delle macerie e della ricostruzione (1945-1961)", Roma, Carocci, 2018, pp. 318 e "La letteratura tedesca contemporanea"
Isabella Ferron
753-758
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24434
"Stabat mater. Immagini e sequenze nel moderno", a cura di Anna Dolfi, Firenze, FUP, 2018, pp. 467
Andre Giusti
759-768
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24435
A proposito di Franco Perrelli, "Tre carteggi con Lucio Ridenti: Anton Giulio Bragaglia, Guglielmo Giannini, Tatiana Pavlova" (Bari, Edizioni di Pagina, 2018, pp. 323)
Armando Petrini
769-774
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24436
Martina Romanelli, “ 'Ancor che tristo ha suoi diletti il vero'. Una lettura di Zibaldone 2999", Firenze, Società editrice fiorentina, 2018, pp. 212
Oleksandra Rekut-Liberatore
775-780
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24437
Gilberto Lonardi, "L’Achille dei «Canti». Leopardi, «L’infinito», il poema del ritorno a casa", Firenze, Le Lettere, 2017, pp. 238
Martina Romanelli
781-786
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24438
Parabole intermediali. Intorno ai volumi di Teresa Spignoli, Marco Corsi, Federico Fastelli e Maria Carla Papini (a cura di), "La poesia in immagine / l’immagine in poesia. Gruppo 70. Firenze 1963-2013", Pasian di Prato, Campanotto, 2014, pp. 255...
Diego Salvadori
786-796
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24439
A proposito degli studi umanistici: connessioni transatlantiche
Mirella Vallone
797-803
DOI: https://doi.org/10.13128/LEA-1824-484x-24440

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