III. Filosofe dell’educazione come eredi del razionalismo critico. Da Colicchi a Fadda, da Xodo a Mortari: quattro modelli Franco Cambi 57-63 PDF (Italiano)
Epochal problems of philosophy of education, today. Technology, posthuman, neuroscience Franco Cambi 65-70 PDF (Italiano)
Didattica per studenti con disabilità visiva: una lezione multimediale di “Metodologia della Riabilitazione” Angela De Piano 99-110 PDF (Italiano)
Imaginação, culturas e fontes documentais em desenhos de meninas e meninos da Educação Infantil brasileira Marcia Aparecida Gobbi 151-164 PDF (Italiano)
L’evento educativo: uno sguardo pedagogico al “pensiero indipendente” di Hannah Arendt Marta Ilardo 165-180 PDF (Italiano)
Gramsci e il movimento per l’educazione nuova. Alcuni spunti di riflessione Daniele Martinez 181-202 PDF (Italiano)
La didattica delle passioni. Peculiarità e paradossi del tea- tro gesuita delle origini1 Luana Salvarani 203-218 PDF (Italiano)
Il curricolo multiculturale e le competenze di comunicazio- ne interculturale degli insegnanti: riflessioni a partire dal caso brasiliano Laura Cristina Vieira Pizzi, Glenda Galeotti 219-234 PDF (Italiano)
La mia esperienza di allievo dell’lstituto Magistrale Virgilio (1938-1944) Mauro Laeng 33-36 PDF (Italiano)
