Vol. 1 No. 1 (2022): Learning Places/Places to learn Designing Spaces for a mindful citizenship
Ricerche

Scuole all’aperto di ieri e di oggi: L’esempio di alcuni casi italiani

Valentina Dessì
Politecnico di Milano
Published October 27, 2022
Keywords
  • Spazi esterni, open-air school, educazione ambientale, contatto con la natura
How to Cite
Dessì, V. (2022). Scuole all’aperto di ieri e di oggi. Contesti. Città, Territori, Progetti, 1(1), 140 - 157. https://doi.org/10.36253/contest-13589

Abstract

L’esperienza delle open-air school ci ricorda che lo spazio esterno di pertinenza della scuola, se progettato assieme all’edificio, diventa parte integrante dell’attività didattica, come evidenziato nei primi due casi studio riportati, la Casa del Sole e la Rinnovata Pizzigoni entrambe a Milano. Per troppi anni si è persa la consapevolezza della risorsa spazio-esterno-scolastico. Fortunatamente sempre più comunità scolastiche sono coinvolte nella realizzazione di spazi attrezzati nei cortili, convinte che la didattica a contatto con la natura offra opportunità di stimolo per tutti gli studenti che apprendono fin da piccoli il rispetto per la natura. Gli esempi riportati della scuola Marymount di Roma e Dante Alighieri a Milano ci fanno ragionare su come valorizzare lo spazio esterno a disposizione attraverso l’individuazione di nuove funzioni e il lavoro sulle superfici e le attrezzature.

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