Cambi, F. 2009. Navigando tra le (attuali) filosofie dell’educazione. Prospettive meta-teoriche e decantazione della struttura, del senso, della funzione della pedagogia. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education. 1, 1 (May 2009), 151–156. DOI:https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-2906.