Lazzari, Arianna, Chiara Dalledonne Vandini, and Lucia Balduzzi. “Sostenere Pratiche Inclusive Nei Momenti Di Passaggio: Gli Esiti Di un’analisi Sistematica Della Letteratura Sulla Continuità Educativa 0-6 Condotta in Ambito Europeo”. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education 25, no. 1 (July 20, 2022): 211–232. Accessed December 14, 2024. https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/13418.