Lazzari, Arianna, et al. “Sostenere Pratiche Inclusive Nei Momenti Di Passaggio: Gli Esiti Di un’analisi Sistematica Della Letteratura Sulla Continuità Educativa 0-6 Condotta in Ambito Europeo. ”. Studi Sulla Formazione Open Journal of Education, vol. 25, no. 1, July 2022, pp. 211-32, doi:10.13128/ssf-13418.