Lazzari, A., Dalledonne Vandini, C. and Balduzzi, L. (2022) “Sostenere pratiche inclusive nei momenti di passaggio: gli esiti di un’analisi sistematica della letteratura sulla continuità educativa 0-6 condotta in ambito europeo. ”, Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, 25(1), pp. 211–232. doi: 10.13128/ssf-13418.