CAMBI, F. Quale scuola per il XXI secolo? Un’identità possibile. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 21–28, 2017. DOI: 10.13128/Studi_Formaz-22166. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/9396. Acesso em: 21 feb. 2024.