CAMBI, F. Le “due culture” dell’infanzia oggi: una sfida aperta. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 287–288, 2017. DOI: 10.13128/Studi_Formaz-20958. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/9382. Acesso em: 22 feb. 2024.