CAMBI, F. Navigando tra le (attuali) filosofie dell’educazione. Prospettive meta-teoriche e decantazione della struttura, del senso, della funzione della pedagogia. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 151–156, 2009. DOI: 10.13128/Studi_Formaz-2906. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/8946. Acesso em: 18 jun. 2024.