OLIVERIO, S. Epistemologia ed ethos della complessità e il futuro della scuola. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 45–53, 2022. DOI: 10.13128/ssf-13079. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/13079. Acesso em: 27 apr. 2024.