GIACHERY, G. L’ethos nascosto dell’educazione. Il non-detto della normatività e il ruolo del pensiero. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 127–139, 2022. DOI: 10.13128/ssf-12751. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/12751. Acesso em: 24 apr. 2024.