FIORENTINI, C. Una proposta per una didattica significativa. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 33–42, 2021. DOI: 10.13128/ssf-12311. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/12311. Acesso em: 8 may. 2024.