MORI, S.; GIUNTI, C.; FAGGIOLI, M. Promuovere la partecipazione attiva e le soft skills nei corsi e-learning: dalla teoria alla pratica. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 397–408, 2019. DOI: 10.13128/ssf-10813. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/10813. Acesso em: 18 apr. 2024.