PISERI, F. El facto de scrivere: modelli, lingue e registri comunicativi nell’educazione epistolare alla corte sforzesca. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 9–21, 2019. DOI: 10.13128/Studi_Formaz-25552. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/9486. Acesso em: 21 nov. 2024.