VIEIRA PIZZI, L. C.; GALEOTTI, G. Il curricolo multiculturale e le competenze di comunicazio- ne interculturale degli insegnanti: riflessioni a partire dal caso brasiliano. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 219–234, 2014. DOI: 10.13128/Studi_Formaz-15043. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/9350. Acesso em: 21 nov. 2024.