DI BARI, C. Tra antiutopia e pedagogia: analisi di modelli e funzioni critiche. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 13–33, 2013. DOI: 10.13128/Studi_Formaz-12036. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/9211. Acesso em: 21 nov. 2024.