ANNACONTINI, G. Identità narrative e progettazione dell’“opera”. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 27–36, 2017. DOI: 10.13128/Studi_Formaz-20201. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/9137. Acesso em: 24 nov. 2024.