SACRISTANO, Antonio. Per una pedagogia della partecipazione: l’eredità critica del pragmatismo democratico nella scuola del XXI secolo. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 71–77, 2026. DOI: 10.36253/ssf-17359. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/17359. Acesso em: 9 jul. 2026.