FRANCESCHINI, G. Didattica per l’educazione o didattica per l’istruzione? Il dilemma dell’educazione contemporanea. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 199–209, 2022. DOI: 10.13128/ssf-13808. Disponível em: https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/13808. Acesso em: 21 nov. 2024.