Cambi, F. (2009). Navigando tra le (attuali) filosofie dell’educazione. Prospettive meta-teoriche e decantazione della struttura, del senso, della funzione della pedagogia. Studi Sulla Formazione/Open Journal of Education, 1(1), 151-156. https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-2906