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Cambi, F. 2009. Navigando tra le (attuali) filosofie dell’educazione. Prospettive meta-teoriche e decantazione della struttura, del senso, della funzione della pedagogia. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education. 1, 1 (May 2009), 151-156. DOI:https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-2906.