Isidori, M.V. 2009. Ambivalenze nell’educazione dell’identità femminile. Linee di sviluppo per la didattica di genere. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education. 1, 2 (Aug. 2009), 59–68. DOI:https://doi.org/10.13128/Studi_Formaz-3127.