Mori, S., Giunti, C. and Faggioli, M. 2019. Promuovere la partecipazione attiva e le soft skills nei corsi e-learning: dalla teoria alla pratica. Studi sulla Formazione/Open Journal of Education. 22, 2 (Dec. 2019), 397–408. DOI:https://doi.org/10.13128/ssf-10813.